PERFIL

Desde 1998

• ampliando la disponibilidad mental.
• despertando la perspicacia y el espíritu observador.
• estimulando la curiosidad intelectual y la capacidad de innovación.
• favoreciendo la oposición lúdica.
• afianzando el rigor intelectual.
• capacitando para la planificación y la estrategia.

Tres campos en acción:

• intelectual: aumento de las habilidades técnicas de expresión.
• emocional: descarga tensional, disminución del estrés laboral.
• psicológico: aument de la autoestima, fortalecimiento de
 la seguridad personal.

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CRONOLOGÍA

Desde 2015
La Lectura Vertical entra a formar parte de los cursos que ofrece la Universitat
de Barcelona. Àrea de Formació Complementària.

2014
Introducimos la Lectura Vertical en el Centro Penitenciario Brians 2.

Desde 2013
Lectura Vertical se incorpora al programa de la «Escola d’Estiu del
Col.legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya».

2011
La Lectura Vertical se inscribe a la oferta de los Cursos de Extensión Universitaria y de los Cursos de Actualitzación Profesional de la Facultat Blanquerna – Universitat Ramon Llull.

2010

La Lectura Vertical se integra, como asignatura obligatoria, al Màster en Psicoteràpia de Grup de la Universitat Autònoma de Barcelona.

2009

Zeneida Sardà ejerce como  docente en el programa del Màster en Intel.ligència Emocional a les Organitzacions de la Universitat de Barcelona

La Lectura Vertical se incorpora al proyecto de la FEM
(Fundación para la Educación Emocional)

2008
Como culminación de un período de 10 años de experiencia, mejora y 
resultados positivos, la Lectura Vertical se integra en la nueva apuesta estratégica
 d‘ARC  advocats & consultors, conjuntamentent con MONTANER & A, con el 
Projecte LEVEL, una formación in-company para las habilidades directivas y de mando del sector salud.

Conferencia teórico-práctica sobre la técnica de la Lectura Vertical, realizada en el Col.legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya, para profesionales de la docencia y dentro del ámbit del curso “Com fer coses amb paraules” dirigido por Alfons Garrigós, filósofo y profesor de secundaria.

2005
Inicio de los cursos de Lectura Vertical en el Hospital General de Granollers. 
Des entonces y dadp el  éxito de los resultados y de la valoración por parte de los 
participantes y de la dirección de RRHH, se han ido realitzando cursos a médicos, 
enfermeras y mandos del ámbit de la salud.

2004

Publicación del llibro La Lectura Vertical, de Zeneida Sardà. Editorial Pòrtic.

Desde 2000

Ampliación de los cursos a otras empresas de servicios (Cdirect, COFIDIS…) 
y a directivos de márqueting directo, publicistas…
La valoración de los cursos es siempre positiva.

1998

Primeros cursos en la empresa VENCA, filial del Grupo
 Internacional Trois Suisses.
Se inician como experiencia innovadora en la empresa.

Se consigue con gran éxito el objectivo:
aumentar la capacidad de expresión oral y escrita
de los 
participantes.

Aparecen beneficios de carácter emocional y psicológico

• aumento de la autoestima
• descarga tensional que repercute positivamente
  en
 la disminución del estrés laboral.
• mejora del clima laboral y resolución de conflictos.

Ante el éxito de los resultados obtenidos, se extienden los cursos a más grupos,
primero del mismo departamento inicial y, posteriormente, de otros departamentos.